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Este mapa conceptual tiene información relacionada a: Niveles de Concrecion, P.G.C. (PROGRAMACION GENERAL DE CENTRO) lo realiza EQUIPO DIRECTIVO DEL CENTRO, P.E.C. (PROYECTO EDUCATICO DE CENTRO) se define como OPCIONES EDUCATIVAS ASUMIDAS PARA EL CENTRO, P.E.C. (PROYECTO EDUCATICO DE CENTRO) lo realiza COMUNIDAD ESCOLAR, P.C.A. (PROYECTO CURRICULAR DE AULA O PROGRAMACION DID�CTICA)) se define como PLANIFICACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA PARA CADA AREA DE UN NIVEL EDUCATIVO, DIRECTRICES sobre ASPECTOS EDUCATIVOS FUNDAMENTALES, D.C.B (DISEÑO CURRICULAR BASE) conjunto de DIRECTRICES, P.C.C (PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO) a partir de él P.G.C. (PROGRAMACION GENERAL DE CENTRO), P.C.C (PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO) a partir de él P.C.A. (PROYECTO CURRICULAR DE AULA O PROGRAMACION DID�CTICA)), D.C.B (DISEÑO CURRICULAR BASE) es competencia M.E.C Y C.C.A.A., P.G.C. (PROGRAMACION GENERAL DE CENTRO) incluye HORARIOS, ORGANIZACIÓN DE ACTIV. EXTRAESC., ETC., D.C.B (DISEÑO CURRICULAR BASE) a partir de él P.C.C (PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO), NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURR�CULO en el nivel 1º D.C.B (DISEÑO CURRICULAR BASE), P.C.C (PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO) son ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DIDACTICAS, NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURR�CULO en el nivel 2º P.C.C (PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO), P.C.A. (PROYECTO CURRICULAR DE AULA O PROGRAMACION DID�CTICA)) es competencia PROFESOR/ES DE AREA, D.C.B (DISEÑO CURRICULAR BASE) a partir de él P.E.C. (PROYECTO EDUCATICO DE CENTRO), ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DIDACTICAS garantizan COHERENCIA EN LA PRACTICA DOCENTE, P.C.C (PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO) competencia de PROFESORES DE LA ETAPA, NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURR�CULO en el nivel 3º P.C.A. (PROYECTO CURRICULAR DE AULA O PROGRAMACION DID�CTICA))