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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Modelo didáctico2, diferentes ritmos de aprendizagem tornando-se socialmente inclusiva, Modelo Didáctico pode ser Tradicional, Tradicional avaliação centrada na memorização dos conteúdos exames, Alternativo ideias e interesses Tradicional, conteúdos teóricos e o recurso didáctico fundamental é livro de texto, Tradicional avaliação avaliação do conhecimento, desenvolvimento de projecto instrumentos diversos, baseada na investigação escolar, na aprendizagem relevante e é centrada no aluno que participa na sua aprendizagem, baseada na investigação escolar, na aprendizagem relevante e é Considera as ideias e os interesses do aluno, Tradicional Metodologias Transmissiva, Alternativo ideias e interesses Considera as ideias e os interesses do aluno, Alternativo o ensino foca conteúdos teóricos, centrada no aluno que participa na sua aprendizagem considera diferentes ritmos de aprendizagem, Professor que ????, Alternativo o ensino foca Tradicional, Modelo Didáctico pode ser Alternativo, Transmissiva centrada no Professor, Tradicional avaliação Alternativo, Alternativo Objectivos Tradicional, não considera as ideias e os interesses dos alunos nem os ritmos de aprendizagem, Tradicional Metodologias Alternativo