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Este Cmap, tiene información relacionada con: Chelo APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, producto de nuevos aprendizajes significativos, tarea ser potencialmente significativa, ideas pertinentes están ESTRUCTURA COGNITIVA, ESTRUCTURA COGNITIVA de niños, nuevos significados precisan DISPOSICIÓN FAVORABLE, la tarea no es significativa, proceso que comprende, nuevos significados surgen ESTRUCTURA COGNITIVA, ACTITUDES por aprender, SIGNIFICATIVIDAD POTENCIAL depende DISPOSICIÓN FAVORABLE, ideas pertinentes hallan capacidad de aprendizaje, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO es proceso, SIGNIFICATIVIDAD LÓGICA depende CONOCIMIENTOS PREVIOS, relacionar la nueva información, una relación no arbitraria, capacidad de aprendizaje de seres humanos, relacionarse con CONOCIMIENTOS PREVIOS, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO de AUSUBEL, adquirir conocimiento no realiza nuevos aprendizajes significativos, una relación es sustancial