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Este Cmap, tiene información relacionada con: De Carlos revisado por Fede, recursos didácticos adecuados a nivel conceptual del alumnado, aspectos sicológicos como dificultad de los conceptos, criterio que atiende a nivel de alumnos, juegos de simulación que busquen producir el cambio conceptual, trabajos prácticos como experiencias, debates que contribuirán a participación en clase, laboratorios que pueden ser pequeño, información al profesor, actividades iniciales como debates, labor docente a través de diario del alumno, debates que contribuirán a explicitar ideas, accesible como el de un instituto, debates donde la labor del profesor será escuchar a todos, procedimental mediante revisión de cuadernos, eje secuenciador de tipo de aplicabilidad, unidad didáctica tendrá recursos didácticos, labor docente a través de diario del profesor, extremadamente accesible como la propia Naturaleza, alumno adquirir una visión global de la unidad, experiencias que ayuden a construir los nuevos conceptos